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说到宝宝学走路，大部分人自然会想到学步车，很多人认为宝宝在学走路的时候，都得靠学步车启蒙。虽然学步车已经非常普遍的存在于我们生活中，但部分家长对于究竟有没有必要用学步车，还是很有争议的。

学步车这个说法是非常有误导性的，它不但不会帮助学步，相反美国有研究表明，使用学步车的宝宝通常会比不使用的宝宝晚走路至少1个半月。走路是所有大运动发展中最有挑战的，之前的抬头、翻身、坐、爬都是在为这个做准备。它要求孩子整个身体肌肉都非常强壮（尤其是核心肌肉和大腿肌肉），要求整个身体系统可以流畅沟通，也就是大脑可以发出指令告诉身体怎么做，而身体需要准确地调动各方面的肌肉群来运作。

而使用学步车其实是干预和打断了大脑和身体之间的对话，给予了身体额外的本不需要的帮助。这就好比读书时我们写作业，本来自己完成是一个消化吸收的过程，但同桌却借你抄。表面看来孩子好像可以走了，但其实身体和大脑都没有主动运作，而只是被拖着走而已。这种依赖的时间越长，孩子主动锻炼自己各方面能力的意识就会大大被削弱，反而延误了走路的发展。

同时，由于这类学步工具都是让孩子坐在里面，很多宝宝核心不强或者身高不够就会出现踮脚走路的现象，长期以往就会强化了这个不良姿势的习惯

美国儿科学会（APP）强烈建议家长不要给孩子使用学步车：“实际上，学步车并不像它的名字那样能帮助孩子练习走路，反而会打消孩子走路的欲望。”

我国卫生部5年前发布的《儿童跌倒干预技术指南》中，也明确规定不要使用婴儿学步车：“车子会让儿童在他们没准备好时，有更大的活动力和高度，这将会使儿童处于危险之中，如：从楼梯上摔下来伤及头部。”

甚至在加拿大等国家，用学步车还犯法。早于年起，加拿大就不允许销售、宣传和进口学步车，二手也不行，就连家有学步车、放着不用也犯法，加拿大法律还规定，拥有或销售学步车，最高可能被罚10万加币，入狱6个月。

可能不少人内心好奇，小小学步车究竟暗含着多少危险成分呢？又为什么被多个国家所禁止呢？

我们先来看一组数据：

根据加拿大年的一项调查：在学步车被禁止前，每天至少有3名婴儿，在使用学步车的过程中受伤。

美国也曾公布过这么一组数据：－年,每年因学步车造成伤害，送往急诊室的案例高达2万多起。从-年，美国共有约名15个月以下孩子因使用学步车受伤，被送往急诊室就诊。

这些被送往急诊室的婴幼儿，轻者皮肤擦伤、头颈部外伤，重者骨折甚至颅内出血导致死亡。

遗憾的是，类似的情况并没能引起中国家长们的重视。

随手在某电商平台搜一下，不少和学步车有关的销售页面看得人眼花缭乱。图方便，或是根本不知道学步车的危害，不少家长依然将学步车看作小孩“婴儿防摔神器”，自认为会给孩子带来24小时的用心呵护。

殊不知，这样的做法，很可能对孩子带来终身的损伤。

焦点访谈就曾报道过这么几则例子：年3月，青海西宁市一名9个月大的男婴，坐着学步车玩耍时滑下了楼梯，不幸当场死亡；年10月，山东青岛一名10个半月的男婴在学步车玩耍时，由于家长疏于看护，速度过快撞翻暖水瓶，男婴被开水大面积烫伤。

再到这几年，根据武汉晚报报道，湖北武汉有名叫菲菲的女婴，菲菲出生后妈妈发现，自家孩子的动作总比同龄孩子慢半拍，4个月还不会翻身，7个月还不能坐。

担心孩子一直这样下去，性急的妈妈干脆买来学步车，让才7个月大的孩子提前学习走路。

看着孩子在学步车里玩得开心，又很快学会了走路，菲菲妈妈别提有多开心了。没想到，半年后的一天，妈妈突然发现，菲菲的步态有点问题：走路总喜欢踮着脚尖。

医院检查后才发现，菲菲左侧跟骨发育不良，双足内翻，诊断为马蹄内翻畸形。

菲菲的双脚

不仅要做矫型手术，还要佩戴至少半年的支具，才能完全恢复正常。

遇到类似情况的，还有刚满1周岁的慧慧，在8个月大的时候，她就被家长放进学步车玩耍，过了几个月，家长发现孩子走路姿势奇怪，经过医生检查后发现：慧慧双脚并拢站立后，两膝盖间距有三指宽，属于“O”形腿，医生分析可能是学步车导致腿部发育畸形。

学步车可导致O型腿和X型腿

然而，除了这些肉眼可见的危害外，长时间将孩子放在学步车里，很有可能使孩子患上“感觉统合失调症”，具体表现为：好动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通等。

看到这里，不少家长感到难以置信，按理说，好端端学走路的神器，怎么会对孩子造成这么大的危害呢？

这就不得不从儿童生长发育的过程说起了，一般来说，孩子的运动系统是从大量的试错练习中获得发展的，虽然走路磕磕碰碰，还时不时摔跤。但正是在这样一次次的试错练习中，孩子的大脑获得了锻炼的机会。

可学步车的出现，剥夺了孩子大脑的锻炼机会，将孩子囿于四方小天地中，在孩子平衡能力还不好时，大脑得到了错误的信号，认为孩子可以自己走路了。因此不少儿科专家认为，学步车会阻碍孩子运动能力发展。

再加上处于学步车中的婴幼儿，不需要保持直立就能获取平衡，因此，孩子的双脚经常是弯曲的。久而久之，失去了平衡能力和腿部肌肉锻炼的机会，错误的姿势保持久了，容易让婴幼儿养成垫脚走路的习惯，严重的话，还很容易患上马蹄内翻畸形、“X”型腿和“O”形腿。

而且学步车一般都很轻，能被孩子迅速拖动，婴幼儿在快速移动过程中，摔伤、磕伤者也屡见不鲜。再加上有学步车的保护，小孩子被其他东西吸引时，往往不注意脚下，只要朝着那个方向走就可以，久而久之，孩子的注意力很容易被周围的事物分散，注意力不能持久。

同时，也有不少家长太心急了，孩子才几个月大，就着急的将孩子放进学步车里。却不知道，这样心急的结果，往往有百害而无一利。

有数据表明，在3～13岁儿童中，有10%～30%的儿童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、胆小、内向、手脚笨拙、爱哭等症状，医学上称之为“感觉统和失调”，造成这种问题的孩子中，有90%以上不会爬行或爬行时间很短，而爬行是目前国际公认的预防感觉统和失调的最佳手段。

怪不得有专家总结道：“学步车所增加的可移动性，远远超出小婴儿此时拥有的自然能力。”我国《儿童跌倒干预技术指南》明确指出，不建议婴儿使用学步车。

过早地习得了走路，却忽视了儿童成长的自然规律，不得不说，家长们这样的做法，对孩子的生长发育极为不利，更有可能产生终身性的危害。

因此，如果条件允许，家长们尽量遵循婴幼儿自然生长规律，让孩子一步一步学走路。一般来说，9-15个月开始学走都算正常，学走6个月后，大部分小孩子就能稳稳当当地走路了，切不可因小失大，为图省事将孩子放进学步车里，贻误孩子终生。

很多家长一直存在一个误区，觉得孩子过了1岁就要会走路，而且越早走路越好。美国儿科协会指出，其实宝宝在9个月到18个月之间开始行走都是正常的，而且没有任何研究表明早走路的孩子以后就一定聪明。

对于健康宝宝的大运动发展，千万不要拔苗助长，大运动发展就像造高楼，地基扎实了，走路就是水到渠成的。其中最关键的就是，多趴、多爬，这两项运动是最直接也是最有效强化核心肌肉的途径。而对于肌张力异常的宝宝来说，关键是积极康复提高肌肉力量，学步车更加是有害无益。

因为学步这件事，还是顺其自然的好。过早且长期使用学步车可能会引起下肢畸形，易造成足内翻、足外翻的习惯，而且还不能很好的接受平衡训练。

特别是宝宝控制学步车的能力有限，可能存在崴脚、摔伤、碰撞、翻倒等安全隐患。宝宝成长过程中有些辅助工具不是必须的，使用前家长最好权衡利弊。

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